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布罗卡斯区理论

法国神经解刨学家布罗卡斯经过大量的临床研究表明：人的大脑中有一专门负责语言的区域 — 称为布罗卡斯区。

3～12岁灵敏期

3～12岁，灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，在这个时期，孩子发音机制尚未定型，有条件模仿世界上任何一种语言的语音。
12岁之后关闭

12岁以后，绝大部分人的"布罗卡斯"区会关闭，此时再学其他语言，大脑会将这些语言存储在"记忆区"，运用时就不再那么自如灵活了。这就是为什么幼儿学语言的效率远远超过成人的原因。
听学能够促进该区域活跃

语言学家做过这样一个实验，用仪器来检测孩子们这部分区域的活跃程度，语音功能比较强的孩子这部分区域是相当活跃的，而在英语学习方面有语言障碍的孩子这部分区域就不是很活跃，而训练布罗卡斯区的唯一方法就是进行大量的语音结构的练习。
听学能够提升专注力

对语音元素的提炼能力会随年龄增长逐渐减弱及至消失。但如果持续的进行语音和音乐的学习训练，就会巩固并加强孩子的注意力、分辨力、记忆力、思维能力等。